إيكونوميست»: وضع التعليم فى مصر «مثير للقلق»

غريب امر الغرب
فعلا انسان يستاهل المدح من اطلق عليهم غرب
فهم اغرب من الغرابة بحق
الا يعد لديهم سلاح يكيدوا له بنا
غير
الطعن والتثبيط
فلتفيقوا يا مسلمين
وربي نحن في غفلة من امرناا ولااعلم متى نفوق وننتفض



ماله التعليم الابتدائي؟؟
اراهن الغرب ان يقدرون على حل مسائل رياضيات تلاتة ابتدائي
والتي تدرس لعقول اطفالنا وذلك يدل على مدى ذكاء الطفل المصري وان كان ذلك يؤخذ على المسئولين
ولكن الطفل المصري هو الاذكى على الاراضي جميعها
فليكون ذلك دافعا لنا لتنمية مهارة اطفالنا شباباالغد ونساء النهضة




شكرا دكتووور مصطفى
جزاك الله خيرا

العفو د.رقيه و د.أسماء
الموضوع ده له جوانب عديدة و كعادتى دايما بقول لو كل فرد بص لنفسه و نفسه بس و اشتغل بما يرضى الله هنبقى الافضل ف كل حاجه و منتحججش ان احنا 80 مليون نبص للصين اللى افضل مننا و طبعا تعدادهم معروف
حصل عندنا طفرة بسيطة ف التعليم بتعليم اللغة و الكمبيوتر و الكلام ده بس ف نفس الوقت اساس النظام فاشل لان كله ع الحفظ فقط و يمكن 10% فهم ده لو فيه اصلا يعنى لو مناهج معتمدة ع الفهم و التطبيق و ثابته كل سنة يا ريت انما بالشكل ده احنا مش هنتقدم ابداااااااا
اليابان يا جماعه من حوالى سنة اعلنت عن انتهاء عصر الكمبيوتر العادى بالنسبة لهم و كمان كام سنة هيقولوا انتهى عصر اللاب توب
و احنا هنا لسه مش عارفين نتخلص من قش الارز ازاى
حاجه تفقع بجد هنفضل طول عمرنا من دول العالم العاشر
شكرا لمروركم

يا جماعة والله المناهج حلوة جدا

والله اختي جايبة ليا مسالة بتحلي حليها انا تنحت
يعني مناهج دسمة لان الطفل المصري ذكي
لقيتها قامت بصالي من فوق لتحت
ههههههه
وحلتها انا كنت في غاية الفرح بجد
المسالة كانت ةاجبوفكرتها مش موجودة
يعني بجد
حاجات حلوة

المشكلة في المدرسين والطقم التعليمي
مش اكتر بس
فعلا لو كل واحد رعى ضميره و
وخلى باله ان ربنا شايفه يبقى الموضوع تمام

وشكرا يا ااسماء انتي والدكتور مصطفى

أنا شايفه برضه فعلا ان التعليم بااايظ وان اغلب طقم المدرسين محتاج تغيير ..
كمثال يعني لما جم يطوروا التعليم ف اعدادي حطوا مناهج شنيعه ونزلوا اللي كان بيتدرس ف ثانوي لاعدادي واولى اعدادي الاعتراض هنا ان الطالب اللي لسه طالع من ابتدائي ده ابيض ياورد ويتصدم بحاجات غريبه عقله ماتعودش عليها
غير ان فعلا أغلبها معتمد ع الحفظ والتخيل
كمان حاجه مهمه اوييييي احنا كشعب فينا عيب عدم الالتزام والعشوائيه والهرجله لو اتعلمنا اسس تربويه صح من صغرنا واتعودنا ع النظام والالتزام هيفيد ف التعليم
والكليات برضه اللي كتير منها بيتدرس فيها حاجات مالهاش علاقه بالكليه او بالشغل بعد كده
غير طبعا الناحيه الدينيه ف التعليم اللي هوا اهم حاجه واللي لو مشينا عليه هننجح ف كل حاجه بجانب العلم الدنيوي طبعا
انما ماشاء الله حاطين كتاب لايكاد يذكر ..انا بجد والله ماكنتش اعرف حاجه ف كتاب الدين غير السوره اللي علينا حفظ والباقي بالنسبه لي زي المعلومات العامه بالظبط
كفايه لحسن طولت .. ده نبذه عن اللي عايزه اقوله
شكرااااا يامصطفى ع التوبيك ‎:hat:‎

طيب يارضوى كونا منعرفش ايه موجود في الكتاب يبقى دا تقصير مننا برضو
يعني مدرس مقصر وطالب مقصر
عايزة ازاي يبقى التعليم حلو بقى؟؟

يارقيه انا قصدي ان اللي حاطينه ف الكتاب حاجه لاتكاد تذكر بقولك بالنسبالنا زي المعلومات العامه
فين العلوم الدينيه الاصيله زي الحديث والتفسير والفقه والتوحيد و التجويد و و و بجانب الكتاب ده ؟؟!!
وزي ماقلت برضه ان العيب فينا كمان كشعب مش ملتزم ومتعود ع الهرجله

دا حكمك عليه لما كبرتي
لكن في وقتها كان ده شئ كويس لينا كمنهج
متحكميش على المنهج بعقليتك يا رضوى
لازم بيراعوا في المناهج
مستوى الطالب المتوسط
مش بيحطوا على الطالب المتفوق
يارضوى فهمتي قصدي؟؟
بعدين احنا كتربية وتعليم مفيش اهتمام بالعلوم الدينينة كالتجويد والتفسير والسيرة
وكدا
مع ان ده يؤخذ على التربية والتعليم
لكن الله اعلم هم نيتهم ايه بقى بكدا

لكن حكمك على جودة المناهج لابد يبقى بنظرة الطالب المتوسط او الاقل من المتوسط
لان المتفوق بيبقى مش عايز حد
يدفعه انه يعرف حاجة
لكن المتوسط عايز كدا